Für wen ist der Unterricht geeignet?

Für Kinder

Mit einem eigenen Lehrwerk versuche ich viele gute Konzepte der Gitarrenpädagogik zu vereinen und eine kindgerechte Aufarbeitung der Anforderungen beim Erlernen des Instruments zu bieten.
Regelmäßige Vorspiele gehören bei mir mit zum pädagogischen Konzept. Diese sind nicht nur für die Eltern schön, erlebt man doch sein Kind in einer ganz anderen Situation und bekommt zudem noch einen guten Überblick über andere Schüler*innen. Sie bieten aber auch den Schülerinnen und Schülern selbst ein wertvolles Lernfeld.

Außerdem bezieht mein Unterricht die Lichtenberger® Methode mit ein. Sie ermöglicht einen essentiell tieferen motorischen Lernprozess und einen kreativen Umgang mit dem Instrument und der Musik, anstatt nur Ausführende*r zu sein.

Bei entsprechendem Interesse und Begabung kann ich Schüler*innen auch auf Wettbewerbe, wie z. B. „Jugend musiziert“ vorbereiten und diese dort positiv und erfolgreich hindurchführen.

Für Fortgeschrittene und Profis

Bei fortgeschrittenen Schüler*innen und Profis rücken zunehmend zwei Aspekte stärker in den Fokus:

• Musikalische Stile und Ausdrucksformen
  inkl. eines historisch verankerten Verständnisses für das Wesen z. B. von Verzierungen
• Selbständiges Bearbeiten und Einrichten von Werken auch außerhalb der originalen Gitarrenkompositionen
  Strategien zur Umsetzung des Notentextes und der musikalischen Idee auf einer durch sechs Saiten beschränkten Gitarre
• Motorische Herausforderungen meistern
  Hierfür ist nicht stupides Üben in Form von bloßem Wiederholen notwendig, sondern das Überwinden von (mentalen) Strategien des Nervensystems. Wir brauchen eine neue Leitempfindung, die druck- und kraftorientierte Muster auflöst, um das Genie in uns zu wecken, welches mit imposanter Leichtigkeit und Beiläufigkeit, ohne unser „Zutun“, in Selbstorganisation die motorische Kontrolle übernimmt und in der ihm eigenen Regie eigenständig die Probleme auflöst und die Herausforderungen meistert.
• Inspiriertes, kreatives Musizieren
  Was bedeutet das eigentlich und wie unterscheidet sich dies von dem bloßen Reproduzieren selbst feinst angelegter und ausgefeiltester musikalischer Spielanweisungen?